Poznaj innowacyjną aplikację VR stworzoną dla edukacji medycznej i kosmetologicznej. Narzędzie wiernie odwzorowuje gabinet podologiczny i pozwala użytkownikom rozwijać praktyczne umiejętności w bezpiecznym, immersyjnym środowisku wirtualnym.

Tryb Edukacyjny – ucz się krok po kroku
Aplikacja prowadzi użytkownika przez poszczególne etapy procedur dzięki interaktywnym wskazówkom, komentarzom oraz komunikatom głosowym. To idealne narzędzie do opanowania poprawnej techniki i kolejności działań.

Tryb Egzaminacyjny – sprawdź umiejętności
System weryfikuje poprawność wykonywanych czynności, analizuje przebieg procedury i generuje przejrzysty raport końcowy. Dzięki temu użytkownik może wiarygodnie ocenić swoje przygotowanie do pracy z pacjentem.

Tryb Indywidualny i Zespołowy
Aplikacja wspiera zarówno samodzielną naukę, jak i pracę grupową. Użytkownicy mogą współdzielić to samo środowisko VR w jednej lokalizacji lub łączyć się zdalnie w trybie multiuser, korzystając z pełnej synchronizacji ruchów i interakcji.

Realistyczne scenariusze oparte na praktyce klinicznej
Narzędzie oferuje zestaw profesjonalnych symulacji, które odwzorowują codzienną pracę w gabinecie – od przygotowania stanowiska, przez wykonywanie kluczowych zabiegów i badań, aż po końcową ocenę efektów. Każdy scenariusz bazuje na rzeczywistych procedurach i zapewnia użytkownikowi pełną interaktywność oraz naturalną reakcję środowiska wirtualnego.

Pełna immersja i interaktywność
Aplikacja reaguje na działania użytkownika w czasie rzeczywistym, a realistyczne otoczenie i instrukcje w języku polskim zapewniają komfort nauki i pełne zanurzenie w procesie szkoleniowym.

Zapraszamy do zapoznania się z mediami, przybliżającymi wygląd oraz zakres działania narzędzia.

————————————————————————————————————————————-

W ramach projektu działamy jako rozszerzenie platformy ministerialnej zpe.gov.pl, tworząc multimedialne materiały edukacyjne wykorzystywane w procesie kształcenia ogólnego i zawodowego. Naszym celem jest dostarczenie materiałów wszechstronnie wspierających proces nauczania. Tworzymy różnorodne multimedia takie jak grafiki, ebooki, modele 3D, animacje oraz filmy edukacyjne.

Projekt jest inicjatywą unijną, którą realizujemy jako partner w obszarze kształcenia ogólnego z zakresu przedmiotów ścisłych. Jako lider w projekcie wspieramy także kształcenie ogólne w wykorzystanie VR oraz AR. Nasze działania opierają się na przekazywaniu bezpłatnych materiałów edukacyjnych do użytku na platformie ZPE, czyli Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Szczegóły projektu dla OBSZARU VII poniżej.

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Działanie 1.4 FERS Rozwój systemu edukacji

 Opracowanie zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego

Tytuł projektu:
„Opracowanie zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego z zakresu przedmiotów ścisłych – OBSZAR VII”, umowa o dofinansowanie projektu w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027,

Nr umowy: FERS.01.04-IP.05-0027/25  

Celem projektu jest opracowanie i udostępnienie na platformie ZPE, w okresie od 01.10.2025 do

30.09.2028 r., 21 zaawansowanych technologicznie narzędzi edukacyjnych z przedmiotów ścisłych do kształcenia ogólnego na poziomie szkoły podstawowej i ponadpodstawowej (Obszar VII). Materiały te będą dostosowane do zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych oraz technologicznych użytkowników, zgodne z wymaganiami ZPE, podstawą programową i spełniające standard WCAG, ATAG 2.0.

Projekt skierowany jest do uczniów i uczennic szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz nauczycieli i nauczycielek kształcenia ogólnego z całej Polski, dzięki udostepnieniu opracowanych e-materiałów na platformie www.zpe.gov.pl

Cel projektu zostanie osiągnięty dzięki realizacji zadań:

– opracowanie koncepcji, harmonogramu oraz makiet e-materiałów
– Opracowanie scenariuszy oraz treści merytorycznych narzędzi do kształcenia Ogólnego
– Produkcja narzędzi z zakresu przedmiotów ścisłych do kształcenia ogólnego.

Wartość projektu wynosi = 5 662 849,50 złotych (w tym: ze środków europejskich w kwocie 4 672 983,41 zł, ze środków dotacji celowej w kwocie 989 866,09 zł).

Okres realizacji projektu: od 01.10.2025 do 30.09.2028 r.

Nazwa Beneficjenta:
– OctopusVR Spółka z o.o. – Partner projektu
– LPE Spółka z o.o. – Lider projektu

W ramach projektu powstanie 21 zaawansowanych technologicznie e-materiałów: aplikacji, gier i map interaktywnych, które zostaną udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE), z możliwością szerokiego wykorzystania w szkołach i w samodzielnej nauce.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Zgłoszenie do Instytucji Zarządzającej lub do Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z KPON (Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych sporządzona w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r.) mogą następować za pomocą:
– poczty tradycyjnej
– w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,

2)  skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej. 

W ramach projektu działamy jako rozszerzenie platformy ministerialnej zpe.gov.pl, tworząc multimedialne materiały edukacyjne wykorzystywane w procesie kształcenia ogólnego i zawodowego. Naszym celem jest dostarczenie materiałów wszechstronnie wspierających proces nauczania. Tworzymy różnorodne multimedia takie jak grafiki, ebooki, modele 3D, animacje oraz filmy edukacyjne.

Projekt jest inicjatywą unijną, którą realizujemy jako lider w obszarze kształcenia ogólnego z wykorzystaniem VR/AR. Jako partnerzy w projekcie wspieramy także kształcenie ogólne w przedmiotach ścisłych. Nasze działania opierają się na przekazywaniu bezpłatnych materiałów edukacyjnych do użytku na platformie ZPE, czyli Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Szczegóły projektu dla OBSZARU II poniżej.

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

Działanie 1.4 FERS Rozwój systemu edukacji

 Opracowanie zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego

Tytuł projektu:
„Opracowanie zaawansowanych technologicznie e-materiałów do kształcenia ogólnego z

wykorzystaniem wirtualnej lub rozszerzonej rzeczywistości – OBSZAR II”, umowa o dofinansowanie projektu w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027,

Nr umowy: FERS.01.04-IP.05-0026/25  

Celem głównym projektu jest opracowanie, w okresie od 01.10.2025 do 30.09.2028 r., 20 zaawansowanych technologicznie narzędzi edukacyjnych w formacie Virtual Reality/Augmented Reality oraz desktop, przeznaczonych do kształcenia ogólnego na poziomie szkoły podstawowej i ponadpodstawowej, zgodnych z podstawą programową oraz wymaganiami Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej (www.zpe.gov.pl).

Projekt skierowany jest do uczniów i uczennic szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz nauczycieli i nauczycielek kształcenia ogólnego z całej Polski, dzięki udostepnieniu opracowanych e-materiałów na platformie www.zpe.gov.pl

Cel projektu zostanie osiągnięty dzięki realizacji zadań:
– opracowanie koncepcji, harmonogramu oraz makiet e-materiałów
– Opracowanie scenariuszy oraz treści merytorycznych narzędzi VR/AR do kształcenia

Ogólnego
– Produkcja narzędzi VR/AR do kształcenia ogólnego.

Wartość projektu wynosi = 9 249 185,00 złotych (w tym: ze środków europejskich w kwocie 7 632 427,46 zł, ze środków dotacji celowej w kwocie 1 616 757,54 zł).

Nazwa Beneficjenta:
– OctopusVR Spółka z o.o. – Lider projektu
– LPE Spółka z o.o. – Partner projektu

W ramach projektu powstanie 20 zaawansowanych technologicznie e-materiałów, które zostaną udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE), z możliwością szerokiego wykorzystania w szkołach i w samodzielnej nauce.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Zgłoszenie do Instytucji Zarządzającej lub do Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z KPON (Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych sporządzona w Nowym

Jorku dnia 13 grudnia 2006 r.) mogą następować za pomocą:
– poczty tradycyjnej – w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,

2)  skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej. 

Wyobraź sobie lekcję w technikum, na której zamiast oglądać schematy i analizować procedury na tablicy… zakładasz gogle VR i stajesz na wirtualnym terenie stacji transformatorowej. W rękach masz wskaźnik napięcia, przed sobą – realne zadanie: pomiar rezystencji izolacji transformatora. Każdy ruch, każdy błąd, każde poprawne działanie – wszystko liczy się tak, jak w prawdziwym świecie. Ale bez ryzyka.

Nasze szkolenie VR to przełom w kształceniu zawodowym. Zostało stworzone z myślą o uczniach techników, którzy przygotowują się do pracy w energetyce – zawodzie wymagającym precyzji, odpowiedzialności i doskonałej znajomości procedur BHP. Dzięki wirtualnej rzeczywistości uczą się nie tylko teorii, ale przede wszystkim praktyki – bez wychodzenia z pracowni.

Zamiast suchej lekcji – doświadczenie. Zamiast ryzyka – bezpieczeństwo.

W trakcie szkolenia uczestnik:

• zapoznaje się z poleceniem służbowym i planem pracy zespołu,
• zakłada środki ochrony indywidualnej i dobiera sprzęt z magazynu,
• sprawdza certyfikaty, zgłasza nieprawidłowości,
• przygotowuje miejsce pracy na stacji transformatorowej „Pogodna”,
• uziemia uzwojenia transformatora,
• wykonuje pomiar rezystancji izolacji zgodnie z normami,
• uzupełnia protokół pomiarowy i dziennik ruchu.

Każdy krok odbywa się w wirtualnym środowisku – precyzyjnie odwzorowanym i interaktywnym. Uczeń musi samodzielnie podejmować decyzje, działać zgodnie z procedurą i myśleć jak przyszły technik.

Edukacja przyszłości dzieje się dziś – w Twojej szkole.

Zestaw szkoleniowy (Meta Quest 3 lub 3s) oferuje dwa tryby: szkoleniowy i egzaminacyjny. Dzięki temu uczniowie najpierw uczą się w praktyce, a następnie mogą zweryfikować swoje kompetencje w realistycznym teście. System ocenia każde działanie, dając obiektywną informację zwrotną – nie tylko „czy”, ale „jak dobrze” wykonano dane zadanie.

Dlaczego warto wdrożyć to w technikum?

• ✅ Bezpieczeństwo: uczniowie uczą się obsługi urządzeń bez ryzyka porażenia prądem czy uszkodzenia sprzętu.
• ✅ Zaangażowanie: nauka przez działanie, nie przez oglądanie.
• ✅ Realizm: środowisko VR odwzorowuje rzeczywiste miejsca i sytuacje zawodowe.
• ✅ Nowoczesność: narzędzie wpisuje się w kierunek cyfrowej edukacji i wykorzystania TIK.
• ✅ Skuteczność: uczniowie lepiej zapamiętują procedury i rozwijają umiejętności praktyczne.

Wirtualna rzeczywistość zmienia edukację zawodową – na lepsze. Dzięki naszemu szkoleniu uczniowie technikum nie tylko uczą się zawodu, ale zaczynają go realnie doświadczać. Bezpiecznie, efektywnie i z pasją.

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

Koszt

Login: wersja podstawowa – około 13 000 zł brutto za dostęp na 3 lata na jedno urządzenie. W zależności od zakresu dostosowania do potrzeb klienta, cena może ostatecznie ulec zmianie.

Zapraszamy do skorzystania z naszego innowacyjnego narzędzia szkoleniowego VR dla przemysłu szklarskiego. Zainwestuj w przyszłość swojej firmy i zapewnij swoim pracownikom najwyższy standard szkoleń.

————————————————————————————————————————————-

Narzędzie oferuje dwa rozbudowane tryby:

Tryb Edukacyjny:

• Nauka budowy automatu rzędowego dzięki interaktywnej wizualizacji i możliwości wskazania dowolnej części wraz z jej nazwą.
• Możliwość szczegółowego rozłożenia i złożenia automatu sekcyjnego, co pozwala dokładnie poznać i zrozumieć funkcję każdej części.
• Kompleksowa obsługa automatu, obejmująca:
  • Smarowanie formy i przedformy zgodnie z procedurami technicznymi.
  • Realistyczną symulację zatrzymania sekcji, wymiany elementów oraz ponownego uruchomienia.
  • Precyzyjne pomiary wytwarzanych produktów.
  • Ocenę jakościową produktów z identyfikacją wad.
  • Szkolenie z procedur bezpieczeństwa LOTO oraz BHP przy pracy z automatem rzędowym.

Tryb Egzaminu:

• Sprawdzenie i potwierdzenie znajomości konstrukcji oraz funkcji poszczególnych elementów automatu.
• Test praktyczny obejmujący:
  • Prawidłowe smarowanie elementów sekcji.
  • Sprawną i poprawną wymianę form oraz innych elementów formujących.
  • Bezpieczne uruchamianie i zatrzymywanie automatu zgodnie z procedurami.
  • Dokładne czynności pomiarowe i ocenę deformacji wyrobów.

Narzędzie umożliwia efektywne szkolenie zarówno indywidualne, jak i zespołowe, zapewniając jednoczesną współpracę nawet do 5 użytkowników.

Zoptymalizuj proces nauczania, podnieś kompetencje swojego zespołu i zapewnij najwyższe standardy bezpieczeństwa dzięki najnowocześniejszej technologii VR.

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

Koszt

Login: wersja podstawowa – około 12 000 zł brutto za dostęp na 3 lata na jedno urządzenie. W zależności od zakresu dostosowania do potrzeb klienta, cena może ostatecznie ulec zmianie.

Zapraszamy do skorzystania z naszego innowacyjnego narzędzia szkoleniowego VR dla przemysłu szklarskiego. Zainwestuj w przyszłość swojej firmy i zapewnij swoim pracownikom najwyższy standard szkoleń.

————————————————————————————————————————————-

Nasze innowacyjne rozwiązanie, stworzone w ramach projektu współfinansowanego z RPO Województwa łódzkiego (więcej: [link]), przenosi wirtualną edukację na wyższy poziom. Dzięki migracji aplikacji z platformy HTC na Meta Quest, wykorzystujemy technologię śledzenia dłoni ratowników bez konieczności używania dodatkowych kontrolerów. Pozwala to na intuicyjne, naturalne gesty podczas ćwiczeń, co znacząco zwiększa realizm i komfort treningów.

Użytkownicy aplikacji mogą doskonalić swoje umiejętności praktyczne w realistycznych scenariuszach ratowniczych zarówno na poziomie BLS (Basic Life Support), jak i zaawansowanych procedur ALS (Advanced Life Support). Realistyczna symulacja umożliwia użytkownikom doświadczenie takich zjawisk jak:

• Zasinienie ust i ciała ofiary
• Oddech agonalny (gasping)
• Możliwość oceny oddechu oraz świadomości
• Udrożnienie dróg oddechowych
• Skurcz mięśni podczas wyładowania AED/defibrylatora
• Realistyczna reakcja klatki piersiowej podczas resuscytacji

Dla użytkowników realizujących szkolenia BLS dostępne są dodatkowe interakcje, takie jak:

• Obsługa automatycznego defibrylatora (AED)
• Realistyczna rozmowa z dyspozytorem medycznym
• Wybór metody wentylacji (ambu lub Hands-only CPR)

W przypadku procedur ALS użytkownicy mogą dodatkowo korzystać z:

• Intubacji (urządzenie iGel)
• Wentylacji z kapnometrią
• Pomiarów temperatury i glikemii
• Zakładania wkłucia dożylnego
• Kontrolowanego podawania leków (symulacja decyzji przez prowadzącego)

Innowacyjny system pozwala na wieloosobową współpracę w tym samym wirtualnym scenariuszu, co wspiera naukę pracy zespołowej w realistycznych warunkach. Dzięki temu użytkownicy mogą skuteczniej przygotować się na realne sytuacje ratunkowe, przełamując bariery, jakie towarzyszą tradycyjnym formom szkoleń.

Zwiększ skuteczność nauki, zapewnij bezpieczeństwo i redukuj koszty, wykorzystując potencjał VR w edukacji medycznej. Dołącz do rewolucji w szkoleniu ratowników już dziś!

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————————————————-

A może symulacja VR w kształceniu na kierunkach medycznych?

Nowoczesne metody kształcenia zawodowego, takie jak symulacja medyczna VR, stanowią przyszłość edukacji na kierunkach medycznych i okołomedycznych. Nasze rozwiązanie idealnie odpowiada na potrzeby uczelni wyższych, które chcą:

• Skutecznie przygotować studentów do realnych sytuacji klinicznych, zapewniając realistyczne i praktyczne ćwiczenia bez ryzyka dla pacjentów.
• Zapewnić wysoki standard kształcenia i bezpieczne środowisko treningowe, w którym studenci mogą bez obaw popełniać błędy i na nich się uczyć.
• Optymalizować koszty poprzez wykorzystanie VR, redukując nakłady na drogi sprzęt symulacyjny i logistykę szkoleń.

Wdrożenie symulacji VR pozwala na:

• Elastyczne przeprowadzanie zajęć dydaktycznych oraz egzaminów praktycznych.
• Realistyczne odwzorowanie scenariuszy klinicznych, dostosowanych do specyfiki przedmiotów.
• Skuteczne budowanie kompetencji miękkich, takich jak współpraca zespołowa, komunikacja i podejmowanie decyzji w sytuacjach stresowych.

Dołącz do grona liderów nowoczesnej edukacji medycznej – wprowadź symulacje VR na swojej uczelni już dziś!

————————————————————————————————————————————-

Koszt

Login: wersja podstawowa – około 12 000 zł brutto za dostęp na 3 lata na jedno urządzenie. W zależności od zakresu dostosowania do potrzeb klienta, cena może ostatecznie ulec zmianie.

Zapraszamy do skorzystania z naszego innowacyjnego narzędzia szkoleniowego VR ACT 2. Zainwestuj w przyszłość swojej firmy i zapewnij swoim pracownikom najwyższy standard szkoleń.

————————————————————————————————————————————-

W ramach projektu działamy jako rozszerzenie platformy ministerialnej zpe.gov.pl, tworząc multimedialne materiały edukacyjne wykorzystywane w procesie kształcenia zawodowego. Naszym celem jest dostarczenie materiałów wszechstronnie wspierających proces nauczania w różnych zawodach. Na przykład, dla techników technologii szkła tworzymy różnorodne multimedia, takie jak grafiki, ebooki, modele 3D, animacje oraz filmy edukacyjne.

Projekt jest inicjatywą unijną, którą realizujemy jako lider w obszarze szklarstwa, ceramiki i branży chemicznej, obejmując również technologię chemiczną, tworzywa sztuczne oraz ochronę środowiska. Jako partnerzy w projekcie wspieramy także branże motoryzacyjną, rybacką, wodną oraz logistyczną. Nasze działania opierają się na przekazywaniu bezpłatnych materiałów edukacyjnych do użytku na platformie ZPE, czyli Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

Materiały dostępne są tutaj:
– branża ceramiczno-szklarska: bit.ly/ceramiczno-szklarska
– branża chemiczna: bit.ly/chemiczna

Szczegóły projektu dla obszaru VIII poniżej.

——————————————————————————————————————————————–

Opracowanie wysokiej jakości e-materiałów do kształcenia zawodowego – OBSZAR VIII: e-materiały dla branży ceramiczno-szklarskiej, chemicznej.

Tytuł projektu:
„Opracowanie wysokiej jakości e-materiałów do kształcenia zawodowego – OBSZAR VIII e-materiały dla branży ceramiczno-szklarskiej, chemicznej” nr umowy o dofinansowanie UDA-POWR.02.15.00-00-3039/20-00 w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020 ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Oś priorytetowa II: Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji
Działanie 2.15 Kształcenie i szkolenie zawodowe dostosowane do potrzeb zmieniającej się gospodarki.

Celem głównym projektu było opracowanie i upowszechnienie w okresie od I.21 do IX.23 r., 31 szt. wysokiej jakości e-materiałów do kształcenia zawodowego dla Obszaru VIII, tj. branży: ceramiczno-szklarskiej i chemicznej, mające przyczynić się do zwiększenia wykorzystania zmodernizowanych treści, narzędzi i zasobów wspierających proces kształcenia zawodowego oraz lepszego dostosowania systemów kształcenia i szkolenia do potrzeb rynku pracy, ułatwiania przechodzenia z etapu kształcenia do zatrudnienia oraz wzmacniania systemów kształcenia i szkolenia zawodowego i ich jakości, w tym m.in. poprzez dostosowanie dla osób z niepełnosprawnościami.

Wartość projektu / dofinansowanie z Unii Europejskiej: 4 809 530,00 PLN, w tym:
— ze środków europejskich: 4 053 471,88 zł
— ze środków dotacji celowej: 756 058,12 zł
Okres realizacji: od: 2021-01-01 do: 2023-09-30

Nazwa Beneficjenta:
OctopusVR Spółka z o.o. – Partner Wiodący
Englishsquare.pl Sp. z o. o. – Partner 1
LPE Spółka z o.o. – Partner 2

Wszystkie modele i elementy wizualne widoczne w aplikacjach wykonujemy od podstaw i jesteśmy w stanie dostosować je do indywidualnych potrzeb każdego klienta. Poniżej prezentujemy przykłady etapów i efektów końcowych działań naszych projektantów 3D:

Na potrzeby projektu „Mechatroniczne kwalifikacje dla Przemysłu 4.0. Edycja druga”, realizowanego przez Miasto Łódź i Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, opracowaliśmy narzędzie pozwalające na naukę budowy układów elektropneumatycznych w świecie wirtualnym.

W oparciu o dostarczone rozwiązanie, udało się pokonać wiele barier występujących w obszarze kształcenia zawodowego, m.in:

1. Pokonywanie barier związanych z kosztami i dostępnością

• Możliwość uczenia się i eksperymentowania bez konieczności inwestowania w kosztowny sprzęt fizyczny.
• Dostęp do wirtualnych narzędzi 24/7, niezależnie od lokalizacji użytkownika.
• Niższe koszty eksploatacyjne w porównaniu do tradycyjnych laboratoriów.

2. Usuwanie ograniczeń bezpieczeństwa

• Bezpieczna nauka, eliminująca ryzyko uszkodzeń urządzeń lub obrażeń podczas błędów konstrukcyjnych.
• Możliwość testowania scenariuszy awaryjnych bez ryzyka zagrożeń.

3. Intuicyjna nauka przez doświadczenie

• Możliwość wielokrotnego eksperymentowania i uczenia się na błędach bez konsekwencji finansowych.
• Wizualizacja działania układów elektropneumatycznych w czasie rzeczywistym, co ułatwia zrozumienie złożonych zagadnień.
• Praktyczne symulacje, które przyspieszają proces opanowywania umiejętności.

Zapraszamy do zapoznania się z mediami, przybliżającymi wygląd oraz zakres działania narzędzia.

————————————————————————————————————————————-

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

————————————————————————————————

Przenieś edukację logistyczną na wyższy poziom dzięki innowacyjnemu szkoleniu wirtualnej rzeczywistości (VR), stworzonemu specjalnie z myślą o szkołach zawodowych. Nasze rozwiązanie skutecznie usuwa najważniejsze bariery edukacyjne, które dotychczas ograniczały wdrożenie zajęć praktycznych na lekcjach:

• Ograniczenia przestrzenne – dzięki VR nie musisz już martwić się brakiem odpowiednio dużych powierzchni magazynowych. Realistyczne scenariusze logistyczne dostępne są na wyciągnięcie ręki w dowolnym miejscu i czasie.
• Wysokie koszty – uniknij znacznych inwestycji związanych z budową, adaptacją pomieszczeń, zakupem i montażem specjalistycznego sprzętu. Nasze rozwiązanie VR jest nie tylko efektywne edukacyjnie, ale również atrakcyjne kosztowo.
• Ryzyko wypadków – szkolenia VR eliminują ryzyko związane z obsługą ciężkich ładunków, wózków widłowych czy ruchomych maszyn. Dzięki temu uczniowie mogą bezpiecznie zdobywać umiejętności praktyczne.

Narzędzie VR do edukacji logistycznej jest:

Łatwe do wdrożenia – implementacja rozwiązania nie wymaga specjalnych zezwoleń ani przebudowy istniejących pomieszczeń.

Elastyczne – do realizacji zajęć wystarczy jedynie dostęp do Wi-Fi, bez konieczności posiadania specjalnej infrastruktury.

Bezpieczne – treningi odbywają się w wirtualnym środowisku, eliminując ryzyko urazów.

——————————————————————

——————————————————————

——————————————————————

——————————————————————

——————————————————————

Zakres

Nasze szkolenie VR dla logistyki obejmuje:

• Audyt regałowy.
• Wymiana baterii oraz obsługa BHP i wypadków z tym związanych.
• Zbieranie zamówień i kompletowanie zamówień.
• Przygotowanie wysyłki.
• Prowadzenie dokumentacji: Pz, Wz, Rw, Pw, kartoteki magazynowe.
• Załadunek na pojazd i zabezpieczenie ładunku: wydawanie towarów zgodnie z zasadami FIFO, LIFO, FEFO i HIFO.
• Sprawdzenie mocowania ładunku: kontrola zgodności z listą kontrolną bezpiecznego mocowania ładunku.
• Procedury BHP i PPoŻ w magazynie: odpowiedni ubiór, poruszanie się po magazynie i drogach transportowych, dopuszczalna waga ładunku (kobiety, mężczyźni), praca doraźna i stała.

——————————————————————

Koszt

Login: wersja podstawowa – około 12 000 zł brutto za dostęp na 3 lata na jedno urządzenie. W zależności od zakresu dostosowania do potrzeb klienta, cena może ostatecznie ulec zmianie.

Zapraszamy do skorzystania z naszego innowacyjnego narzędzia szkoleniowego VR dla logistyki. Zainwestuj w przyszłość swojej firmy i zapewnij swoim pracownikom najwyższy standard szkoleń.

——————————————————————

W ramach projektu działamy jako rozszerzenie platformy ministerialnej zpe.gov.pl, tworząc multimedialne materiały edukacyjne wykorzystywane w procesie kształcenia uczniów czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum. Naszym celem jest dostarczenie materiałów wszechstronnie wspierających proces nauczania w różnych obszarach. Tworzymy różnorodne multimedia, takie jak grafiki, ebooki, modele 3D, animacje oraz filmy edukacyjne.

Projekt jest inicjatywą unijną, którą realizujemy jako partnerzy w projekcie wspieramy także obszar nauki chemii i matematyki. Nasze działania opierają się na przekazywaniu bezpłatnych materiałów edukacyjnych do użytku na platformie ZPE, czyli Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.

Materiały dostępne są tutaj: bit.ly/ZPE_Informatyka
Szczegóły projektu poniżej.

————————————————————————————————————————————-

Stworzenie wysokiej jakości E-materiałów dydaktycznych do informatyki dla uczniów czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum.

OCTOPUSVR Spółka z o. o. z siedzibą w Łodzi jest Partnerem projektu: „Stworzenie wysokiej jakości E-materiałów dydaktycznych do informatyki dla uczniów czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum”. Nr umowy o dofinansowanie: UDA-POWR.02.10.00-00-6033/18 w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020 ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Oś priorytetowa II: Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji, Działanie I.2: Wysoka jakość systemu oświaty.

Celem głównym projektu jest stworzenie wysokiej jakości e-materiałów dydaktycznych z informatyki dla czteroletniego liceum ogólnokształcącego i pięcioletniego technikum, dostosowanych dla uczniów /uczennic niepełnosprawnych (osób niewidzących i niedowidzących, słabosłyszących i niesłyszących) zwiększających wykorzystanie przez szkoły i placówki zmodernizowanych treści, narzędzi i zasobów wspierających proces kształcenia ogólnego w zakresie rozwoju u uczniów kompetencji kluczowych i uniwersalnych, jak również nauczania eksperymentalnego oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia.

Wartość projektu / dofinansowanie z Unii Europejskiej: 8 736 660,90 zł
Okres realizacji:od 2019-01-01 do 2020-08-31

Nazwa Beneficjenta:
GroMar Spółka z o.o. z siedzibą w Łodzi – Partner Wiodący